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学童保育の生活と遊び

【マンカラ対戦!】 仮所長V.Sてっちゃんの対決でがってん学童の未来が決まる!?<後編>

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2025/4/3

【放課後の詩】ピンチはチャンス

子ども同士の 大きなトラブル言葉も出ずに 職員室は 静まり返る どうしたらいいの?誰もが 不安な顔でうつむいていた そのとき 先輩がぽつり「・・・これはピンチじゃなくてチャンスだよ」 その一言で 空気が変わったそうか これは子どもたちの大きな成長の 入口なんだ トラブルは ただの困りごとじゃないつまずくことで 気づけることがあるぶつかることで わかりあえることもある ――そう思わせてくれた あの言葉 それから私はピンチに出会うと そっと目を閉じて深呼吸「これはチャンス」って 心の中で唱える そして 目を開 ...

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2025/4/2

【放課後の詩】花より泥団子

花より泥団子 太陽がぽかぽかと地面をあたためる春休み今日も、泥団子日和です 「先生! こっち来てー!」声のほうを見るとすでにちびっこ職人たち手はドロドロ 目はキラキラ ぎゅっぎゅっと握ってはサラ砂をまぶして磨いて、磨いて、また磨く完璧な球体を目指して 「先生の泥団子、まんまるじゃん!」「うわ、すげぇ~!」「天才だ!」……ふふん、でしょ。これぞプロの技よ(でもね、腰、痛いんですけど) しゃがんだままで三十分そろそろ限界、よっこらしょ……ああ、立ち眩み。春の景色がブラックアウト年齢には、勝てません 「先生の団 ...

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2025/4/1

【放課後の詩】もうあそんでいいですか?

もうあそんでいいですか? みんなで遊ぶ時間それは 笑い声が響きあい手と手がふれあい 心が交わる素晴らしいひとときのはずだった だけど「先生、もうあそんでいいですか?」その言葉に 私は立ちすくんだ え? いままでのは遊びじゃなかったの? 決められた遊び決められたルール決められた時間 それは いつしか“やらなきゃいけないこと”になっていたのかもしれない こどもにとっての「遊び」とは自分で選び 自分で始め 自分で終える自由の中にある 生きた営みだった 私はあの一言にこどもの声なき声を聴いた 「わたしは わたしの ...

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2025/3/30

【放課後の詩】放課後児童支援員宣言

🕊️ 放課後児童支援員宣言 🕊️ 私は、こどもの声に耳を傾けます。言葉にならない気持ちも、沈黙の中のサインも、受けとめられる支援員になります。 私は、こどもの成長を信じます。今できること、これからできることを信じて、焦らず、比べず、そのこのペースを大切にします。 私は、こどもとたくさんあそびます。笑って、転んで、泣いて、また笑って、あそびを、こどもたちと一緒に心から楽しみます。 私は、働く保護者の味方になります。悩みや不安に寄り添いながら、子育て ...

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2025/3/30

【放課後の詩】「はじめの一歩」

はじめの一歩 靴ひもを結びなおしてドアの前で深呼吸 今日がその日新しい職場はじめての出勤 「自己紹介、なんて言おう?」鏡の前で 何度もリハーサル「ええと…はじめまして…いや、もっと明るく!」声に出せば出すほど頭の中はまっしろ、まっしろ、雲の中 名前、趣味、好きなあそびでも一番伝えたいのは「みんなと仲よくなりたいんだ」ってこと 部屋のざわめきが近づいてドキドキが波のように押し寄せるでも、その向こうから小さな「こんにちは」が聞こえた ふと目が合った今日、はじめてこの場所に来た子の不安そうな表情 「あ、緊張して ...

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2025/3/29

【放課後の詩】たった一言で

たった一言で 「どうしてもっとこうしてくれないんですか?」そんな言葉に心がぎゅっと小さくなる 誰のためにやっているんだろうこんなに頑張ってるのにそう思ってしまう夜もある こどもの笑顔に癒されながらも言葉にできない疲れが背中にじわじわと積もっていく 正直、やってられない――そんな気持ちが、ふとこみ上げる だけどある日、ふいにかけられた「いつもありがとうございます」「先生がいてくれて、本当に助かっています」そのたった一言で全部の苦労が、スーッと溶けていった 保護者もまた、働きながら不安や焦りを抱えて懸命に子育 ...

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2025/3/29

【放課後の詩】あのヒーローのように

君、悟空好きやろ?悟空の下敷きもってるやん戦うときの顔、めっちゃカッコええなぁって言うてたやん でもな、悟空のほんまに強いとこって、どこやと思う? かめはめ波?空飛べるとこ?それもすごいけどなほんまの強さって、もっと別のとこやと、先生は思うんや 悟空って、誰かをいじめたりせぇへんやろ?弱い相手に、わざと勝ったりもせぇへん ほんまに強い人はな強さを見せびらかしたりせぇへんねん誰かを泣かせて強くなろうとは思わへんねん 悔しいときもあるやろ腹立つときもあるやろでもな、そこで手ぇ出したらあかんねん 「悟空やったら ...

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2025/3/29

放課後児童クラブ運営指針に新たに記載された「スーパーバイズ・コンサルテーション」と「スーパービジョン」とは?

2025年1月22日に、こども家庭庁より改正版が発出された「放課後児童クラブ運営指針」の中に、「スーパーバイズ・コンサルテーション」と「スーパービジョン」が新しく記載されました。今回の記事では、この二つの用語の概念と現場での活用について解説します。 支援員 先輩!放課後児童クラブ運営指針に書いてある「スーパーバイズ・コンサルテーション」って何? 支援員 私も耳慣れない言葉だったから調べてみたわ。一緒に勉強しましょう。 放課後児童クラブでは、こどもたちが安心して過ごせるように、放課後や学校休業日の生活を支援 ...

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2025/3/29

【放課後の詩】やっと言えたね

やっと言えたね いつも静かに状況を見て、空気を読んで誰より先に一歩引く君を私は、ずっと見ていたよ 怒らず、泣かず、笑顔をたたえ誰かのミスも、そっと流してくれるその大人びた仕草に何度も、助けられてきた でもねこどもって、そんなに強くなくていいんだよたまには我を張って、泣いて、叫んで「そんなのいやだ!」って言っていい きっと、いろんな気持ち小さな胸に詰め込んで我慢をしてきたんだよね あの日君が涙を浮かべて「ちがう!」と声を上げたとき私は少し、ほっとしたんだ やっと言えたねやっと、自分の気持ちを出せたね誰かとぶ ...

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2025/3/24

【新人支援員の皆様へのメッセージ】1年間お疲れさまでした!

昨年4月に、初めて放課後児童クラブの仕事に就いた新人支援員の皆さんの、1年間の苦労に心からの敬意を込めて、がってん学童よりメッセージをお届けします。 この記事を読んだ先輩支援員の皆様は、年度切替の忙しい時期の中でも、ぜひ、後輩支援員に1年間の頑張りを労う温かい言葉をかけてあげてください。 1年間お疲れさまでした! まもなく就職1周年を迎えますね。初めての放課後児童クラブの仕事は、思った以上に大変なことも多かったのではないでしょうか。言うことを聞かないこどもたち、思い通りにいかない日々、「自分は向いているの ...

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マンカラ対決終盤戦

がってん学童の指導員りえです。

がってん学童の命運をかけた、仮所長とてっちゃんの「マンカラ対戦」も、いよいよ終盤戦です。

てつお、がんばれ!

てっちゃん、おうえんしているよ!

うん!

お、おぬし、その戦術はどこでおぼえたのじゃ?

がってん学童で教わったんだい!

ぐ、ぐむむ・・・

ついに決着が・・・

こ、これはもう・・・

も、もうすぐ決着が・・・

てっちゃん・・・!

やった~!!ぼくの勝ちだ!

やった~!

まったく、1年生なのにすごいやつだわ

マンカラ対決の決着が、ついにつきました。

棋譜

先手:◆仮所長 後手:◇てっちゃん

1回 ◆6 ◇1

2回 ◆2 ◇2

3回 ◆4・5・3 ◇1・3・1・2

4回 ◆6 ◇1・4・1・3

5回 ◆5 ◇2・1・6

6回 ◆4 ◇1・5・1・2・1・4

7回 ◆1・2 ◇1・2・1・3

8回 ◆1 ◇4

9回 ◆2 ◇6

10回 ◆4 ◇2

11回 ◆1・3 ◇3

12回 ◆2 ◇1

13回 ◆6 ◇5

14回 ◆5 ◇2・1・4

15回 ◆4・3

16回 ◆1 ◇6

17回 ◆3 ◇5

18回 ◆2 ◇2・1

19回 ◆6 ◇4

20回 ◆5 ◇3

21回 ◆4 ◇2

22回 ◆3 ◇1

以上

勝者:後手

※各陣の穴に右から1~6の数字をつけ、各手番で選んだ穴を記録しています

なんと、てっちゃんが勝っちゃった!

驚いたけど、本当に驚いたのはその後の仮所長の言葉でした・・・。

ぐ、ぐむむ・・・

仮所長!約束は守るんだろうな?

参りました。わしの負けじゃ。

それに、これまでのことも、申し訳なかったのう。

心からお詫びするよ。

へ?仮所長が笑ってる・・・

実はな、わしは学童が大好きなんじゃよ

仮所長の話

これまでのお詫びといっちゃなんじゃが、わしの話を聞いておくれ。

わしは、これまで長い間小学校で勤めてきた中で、学童保育には大切な役割があると感じてきたんじゃ。

「放課後」の時間の中で、子ども達が遊びやいろんな生活や体験を通して、仲間と一緒に成長できる場所が学童保育じゃ。

小学校ではしょんぼりしている子どもが、学童ではいきいきとしていて驚いたこともあった。

小学校では真面目にしている子どもが、学童ではやんちゃをし放題だったこともある。

そんな子どもたちを、わしら教職員とはまた違うまなざしで見守ってくれる指導員の先生方には、いつも感謝していたんじゃよ。

しかし、時代はどんどん変わっていく。

教科書は分厚くなったし、放課後の時間は短くなる一方じゃ。子どもたちにはとかく、テンポの早い気持ちの切り替えや処理能力の高さばかり求めてしまっているような気がしてのう。

わしはもっと子ども達にはゆっくり時間をかけて育んでほしいのじゃが・・・・

プログラミングも英語教育も、それはそれで大切じゃろう。しかし、子どもたちがゆっくり育つ放課後のことが軽視されていることが問題なんじゃ

そして、放課後の価値を、子ども達が子どもとしての時間を過ごすことを守っているのが学童保育だと思っておるんじゃ

それを伝えたかっただけなんじゃが、今回はちょっといたずらが過ぎたと自分でも反省しておるよ。

なんかよくわからないけど、おじいちゃん学童が好きなんだね

私と一緒だね

楽しい遊びと素敵な仲間がいる、がってん学童が大好きじゃ

指導員へのメッセージ

仮田先生は、私たち指導員にもメッセージをくださいました。

「先生たちにも迷惑をかけてしまったのう」

これからも子どもたちの放課後を頼んだぞ

親や教職員に向けて、学童の良さをどんどん発信しておくれ。

学校現場も本当に大変じゃが、子どもたちのためにみんな頑張っておる。そんな教職員たちとも力を合わせてほしいんじゃ

放課後児童クラブは愛と苦労でできている!

クラブの「ク」は苦労の「苦」

クラブのラブは「LOVE」

それでは、みんな達者での~!

と言って、苅田先生は去っていきました。

支援員

なんだか寂しくなっちゃった。

仮田先生、どうもありがとうございました。

これからも、がってん学童のこと、見守ってくださると嬉しいです・・・。

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