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【学童保育】子どもの叱りかた「否定表現」と「肯定表現」について 

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指導員

一緒に学童保育で働きましょう!

指導員

楽しいですよ!

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指導員

早いもんで、もうすぐ新年度か~

指導員

今年はどんな子どもたちが学童にやってくるんだろうか

指導員の皆さん、保護者の皆さん、今日も一日お疲れさまでした。

がってん学童を訪れていただきありがとうございます!

間もなく新一年生がやってくることもあり、今日は、子どもに注意をする時や叱る時の言葉がけについてのお話です。

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指導員

ということで、質問があるっす!

否定表現肯定表現って、時々聞くんですけど、どういことなんすか??

叱り方の話の中で、「否定表現」と「肯定表現」と言われるのを聞いたことがある方も多いのではないでしょうか。

例えば、子どもが読み終わった本を片付けなかった時に、

指導員

読んだ本を放っておいてはいけません!

というのが「否定表現」です。それに対して

指導員

読み終わった本は本棚にしまおうね

というのが「肯定表現」です。

ポイント

【否定表現】〇〇してはいけません

【肯定表現】〇〇してください

同じ注意をする言葉かけでも、言われた子どもの受け止めは全然違うんです。

指導員

肯定表現の方が、「どうしたらいいのか」ということが伝わるので、子どもにとってもわかりやすいわよ

他にも例をあげてみるね。

否定表現と肯定表現

【否定表現】部屋の中では走ってはいけません!

【行程表現】部屋の中では歩こうね

【否定表現】今はおしゃべりしてはいけません!

【肯定表現】今は静かにしようね

【否定表現】マスクを外したらだめよ!

【肯定表現】マスクをつけようね

【否定表現】そのやりかたではうまくいかないわよ

【肯定表現】やりかたを変えたらうまくいくよ

という感じかな。

指導員

なるほど~!

指導員

同じ子どもの行動に対する言葉がけだけど、否定表現より肯定表現の方が、やわらかい表現になっているでしょ?

子どもたちへの声掛けだけでなく、指導員間の声かけも、肯定表現を使った方がいいんです。

普段から、肯定表現を大人が使っていると、子どもの中でも肯定的な言葉がけが広がっていきます。

学童の生活では、指導員が子どもに注意しなければいけないことも多いですよね。それだけに、私も心がけていることです。

指導員

ちなみに、否定表現でビシッと注意した方がよい時もあるわよ

怪我や事故の危険がある時などは、「だめ!」とはっきり言った方が、子どもにより伝わることがあります。上手に否定表現と肯定表現を使い分けて、子どもたちが良い雰囲気で新年度を過ごせるといいですね。

所長

ぼくからもいいかな

所長

昔のことなんだけど、4月に、帰りの会で上級生のことを叱ったことがあったんだ。

そしたら、次の日に1年生の保護者から電話がかかってきてね。

保護者

昨日、子どもが帰ってきたら、「先生が怒っていてすごく怖かった」って言ってたんです。幼稚園では先生が怒るところを見たことがなかったので・・・

最初は、「怒っている先生を見たことがない」ということに少し驚きました。しかし、様々な環境で育ってきた1年生がいるんだと、あらためて感じました。

そして、私は上級生に向けて叱ったつもりだったのですが、同じ部屋にいた1年生にとっても、自分が叱られてるかのような、怖い思いをさせてしまっていたことを反省しました。

「先生が怒っている」、そのことだけで、心を痛める1年生がいたんですね。

所長

それからは、4月はとにかく笑顔を心がけるようになったよ。

そして、みんながいる前で上級生のことを叱るのは、やっぱりよくないんです

指導員が上級生をどう見ているかで、下級生の上級生に対する印象が決まってしまうことがあるからです。

指導員

こらー!

って指導員が、上級生のことを叱っているのを見ると、

先生から怒られているあのお兄ちゃんたちは、悪い人なんだ・・・

というメッセージを、1年生に送ってしまうことになるんです。

指導員

叱ったり、注意する時の言葉遣いには、よくよく気をつけないといけませんね

それでは今日はこの辺で、失礼します!

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