【学童保育】新年度初日に１年生に教える３つのこと

今回の記事では、長い学童生活の最初の１ページとなる日に、伝えたいことをまとめました。

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私の学童では、4月1日から1年生がやってきます。「春休み保育」では、1年生の子どもたちや保護者と、指導員や上級生の子どもたちが初めて接することになります。

初めて学童に来る親子の、不安でいっぱいの気持ちが、安心にかわることが、「初日」の一番の目標です。

今回の記事では、長い学童生活の最初の１ページとなる日に、伝えたいことをまとめました。ご参考になれば幸いです。

「おはよう！」の後は、まずは指導員が自己紹介をしましょう

1年生の子どもが、初めて学童にやってきました。保護者ともども不安と期待の入り混じった表情です。まずは、子どもに「おはよう！」と、元気に挨拶をします。保護者にも「おはようございます」とあいさつをして、簡単に自己紹介をしましょう。

服装に無頓着な指導員がいたら、アドバイスです。春は、爽やかな身だしなみを心がけましょうね。迷ったら、白や明るい発色の半そでのポロシャツがよいでしょう。

冬物の服やダボっとした服は、元気がなく見えたり、だらしなく見えるので避けた方がいいですよ。

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下駄箱の場所を教える

挨拶を終えたら、下駄箱の場所を教えます。

私はこの時、さりげなく子どもの名前を聞くようにしています。

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手洗い場を教える

ロッカーの場所を教える

室内に入ったら、ロッカーの場所を教えます。

リュックを置いたら、上着も脱いでロッカーに入れるように伝えます。

連絡帳や健康観察表がある場合は、リュックから出して、所定の場所に自分で置くように教えます。

おっと気をつけて！春休みなので、リュックにはお弁当が入っています。

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上級生の力を借りよう

ロッカーの説明をしていると、あれ、別の1年生がやってきてきました。

そうです、1年生親子は次から次へとやってきます。

1年生は緊張しているから、ゆっくりと１年生のペースで、朝来てからの準備などを教えてあげたいのですが、丁寧に説明していると、指導員が何人いても足りません。

高学年の子どもたちや、2年生になって、初めてお兄さん・お姉さんになった子どもたちは、新年度はめちゃくちゃに張り切ってくれています。進んでお手伝いをしてくれます。

毎年、新年度初日は、大忙しなんだけど、上級生の子どもたちがたくさん協力してくれるから助かっています。

初めて学童に来た保護者の皆さんも、そんな上級生たちの姿を見て、ほっとされているようです。

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１年生に名札をつけてもらう

私たち指導員や上級生の子どもたちが、はやく１年生の名前をおぼえるための工夫です。

トイレの場所を説明する

一通りの準備ができて、遊び始める前に、もう一つだけ教えておいてあげてほしいことがあります。

トイレの場所です。

指導員が他の子の対応をしているときに、トイレがわからない、誰に聞いたらよいかもわからない、トイレに失敗してしまった、ということにならないように、最初に教えてあげましょう。

トイレについては、初日の午前中に、さらに丁寧に教える時間をとっています。

春休みの「朝の会」では

新年度初日の朝の会では、指導員の自己紹介や上級生の紹介をします。

指導員の紹介では、各々の好きな遊びを発表したり、得意技を披露したりすると、1年生にとっても親しみがわくでしょう。

上級生の紹介では、「2年生の人は立ってください」など、学年別にまとめて紹介するようにしています。

朝の会では、あらためて、１年生の子どもたちに大切なことを伝えます。

• トイレに行きたい時は、好きにいっていいこと
• のどが渇いたら、いつでもお茶をのんでいいこと
• お茶がなくなったら、指導員に言ったらお茶がもらえること
• 怪我をした時や気分が悪い時は指導員に言うこと
• しんどいと思う時はマスクを外してもよいこと
• 勝手に学童の外に出てはいけないこと

そう、1年生に教えたいことはたくさんあるけど、いっぺんに言われても、おぼえられないですよね。

• トイレのこと
• 怪我をした時や気分が悪い時のこと
• 学童の外に勝手に出てはいけないこと

後のことは、おいおい伝えていくこともできるのでは、と思っています。

生活や遊びの中で、チャンスを見て伝えるようにしています。

「怪我をした時や気分が悪い時」のこと

１年生の中には、けがをしたり気分が悪い時にどうしていいのかわからない子がいるかもしれません。

「遊んでいるときに怪我をしたけど、先生に言わずに家に帰ってしまった」「1年生の顔が赤いことに気付いて熱を測ってみたら高熱だった」などということにならないようにしたいです。

子どもたちから指導員に、「怪我をした」「しんどい」と、言えることが、とても大切です。

このことは、しっかりと1年生に伝えましょう。この時私は、

ということも伝えるようにしています。

頭を打った時には、後で気分が悪くなったりする場合があるので、指導員で共有し、見守る必要があります。

怪我や発熱などと比べて、見た目でわかりにくいことがあるだけに、頭を打ったことを子どもから言ってくれることは大切なのです。

１年生の前で上級生のことを叱らない

新年度の学童生活を、好調に滑り出すためには、上級生の対応もとっても大切です。

上級生の子どもたちの中には、指導員たちの目がいっせいに１年生に向くことで寂しさや心細さを感じ子もいるかもしれません。

上級生の「やさしいところ」や「かっこいいところ」を見つけることはそれほど難しくありません。なぜなら新年度は、上級生たちも、めちゃくちゃ張り切ってくれているからです。

ところが、そんな気持ちを態度でうまく表せない上級生も、いるんです。

そんな時に、全体の場でガツンと指導員から叱られてしまったら・・・

その子の上級生としてのプライドは砕け散り、「もうええわい！」と、「やけっぱち」な気持ちになってしまうかもしれません。

１年生からしても、まだあまり知らない自分たちの先輩が、指導員から叱られている姿を見ると、「え？あの人たちは悪い人なの？？」と不安になってしまいます。

1年生は、指導員が上級生をどう見ているか、指導員の「目」を通して、上級生を見ることもあるのです。

だから私は、新年度は懐をマックスに深くして、たいていのことは笑顔で乗り切ります。

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さいごに・・・

いかがだったでしょうか。

新年度の取り組みは、それぞれの施設の特色を生かした様々な方法があると思います。

よりよい支援のために、今回の記事が参考になれば嬉しいです。