" />

子ども支援のポイント

【学童保育】指導員の実践の振り返り「てっちゃんとまさし君のトラブル対応について」

新着記事

2023/9/24

【学童保育】帰りの準備が遅い子どもたち「対応策として部屋の時計を5分早めること」はありかなしか?

学童保育(放課後児童クラブ)で帰りの準備が遅い子どもたちの対応として「部屋の時計を5分進める」ことについて考えてみました。Xでのアンケート結果も掲載しています。 新着記事 学童保育指導員になりたいないなら スポンサーリンク 指導員 年間休日120日以上! 指導員 ほとんど残業なし? 無理なく働ける学童保育所を探すなら「はじめての学童保育指導員」簡単30秒登録! 学童保育への就職なら【はじめての学童指導員】 指導員 こんにちは、がってん学童支援員、りえです。 今日はがってんん学童を訪れていただきありがとうご ...

ReadMore

2023/9/20

【学童保育】2023年度夏休み期間の外遊びに関するアンケート集計結果「異常な暑さのもと過ごした各地の支援員さんの苦労や工夫が詰まっています!」

2023年8月末に実施した学童保育の「夏休み期間の外遊びに関するアンケート」の全回答の集計結果です。(8月31日時点の結果報告を修正しました。) 新着記事 学童保育指導員になりたいないなら スポンサーリンク 指導員 年間休日120日以上! 指導員 ほとんど残業なし? 無理なく働ける学童保育所を探すなら「はじめての学童保育指導員」簡単30秒登録! 学童保育への就職なら【はじめての学童指導員】 指導員 全国の支援員の皆さん、夏休み保育お疲れさまでした。 がってん学童の支援員りえです。いつも当サイトをご覧いただ ...

ReadMore

2023/8/21

【学童保育】プール・水遊び活動や遠足・宿泊行事の「事前アンケート」の内容と文例(施設やスポーツ少年団など子どもの引率の安全対策)

遠足やプール・水遊び、宿泊を伴う施設外活動について、施設が実施する事前アンケートの内容や留意点、文例をまとめました。学童保育や放課後等デイサービス・保育園・小学校などの施設の先生方や、スポーツ少年団などで子どもの引率を行う指導者の方のご参考になれば幸いです。 新着記事 学童保育指導員になりたいないなら スポンサーリンク 指導員 年間休日120日以上! 指導員 ほとんど残業なし? 無理なく働ける学童保育所を探すなら「はじめての学童保育指導員」簡単30秒登録! 学童保育への就職なら【はじめての学童指導員】 目 ...

ReadMore

2023/8/6

【学童保育】子どもが床で宿題をしていたら?

エッチなことをしたり言ったりする子どもにどのような対応をしたらいいの?がってん学童の指導員の経験から考えていきたいと思います。 新着記事 学童保育指導員になりたいないなら スポンサーリンク 指導員 年間休日120日以上! 指導員 ほとんど残業なし? 無理なく働ける学童保育所を探すなら「はじめての学童保育指導員」簡単30秒登録! 学童保育への就職なら【はじめての学童指導員】 指導員 こんにちは、がってん学童指導員のりえです。 先日、2年生のてっちゃんが、宿題プリントを床においてやっていたんです。 私の職場の ...

ReadMore

2023/8/11

【学童保育】子どものエッチな行動と職員の対応「こんな時どうしたらいいの?」

エッチなことをしたり言ったりする子どもにどのような対応をしたらいいの?がってん学童の指導員の経験から考えていきたいと思います。 新着記事 学童保育指導員になりたいないなら スポンサーリンク 指導員 年間休日120日以上! 指導員 ほとんど残業なし? 無理なく働ける学童保育所を探すなら「はじめての学童保育指導員」簡単30秒登録! 学童保育への就職なら【はじめての学童指導員】 目次0.1 新着記事0.2 学童保育指導員になりたいないなら0.2.0.1 スポンサーリンク1 キャンプの夜といったら?2 男女混合の ...

ReadMore

2023/7/24

【学童保育】コピペで使える8月号おたよりの文例「おたより作成業務の時短に活用してください」

8月号のおたより文例やアイデアをまとめました!作業時間の短縮に活用していただけると幸いです。 新着記事 学童保育指導員になりたいないなら スポンサーリンク 指導員 年間休日120日以上! 指導員 ほとんど残業なし? 無理なく働ける学童保育所を探すなら「はじめての学童保育指導員」簡単30秒登録! 学童保育への就職なら【はじめての学童指導員】 目次0.1 新着記事0.2 学童保育指導員になりたいないなら0.2.0.1 スポンサーリンク1 がってん学童のおすすめ記事2 8月のおたより冒頭のあいさつ文例3 8月号 ...

ReadMore

2023/7/29

【学童保育の大規模問題その2】「大規模学童のリアル」大規模学童職員が抱えるジレンマとは?

学童保育の「大規模問題」について解説する、シリーズ第2弾です。 目次0.1 新着記事0.2 学童保育指導員になりたいないなら0.2.0.1 スポンサーリンク1 大規模学童保護者の心境とは1.1 学童の先生と信頼関係が築けない1.2 高学年だって堂々と学童を利用したい2 大規模学童支援員のリアルな心境2.1 大規模学童の職員がとらわれる、最も深刻な心理状態とは・・・2.2 支援の必要な家庭ほど、遅れて申し込んでくる3 大規模学童職員のジレンマ4 さいごに 新着記事 学童保育指導員になりたいないなら スポンサ ...

ReadMore

2023/7/12

【学童保育】子どもが遊びで虫を殺していたとき、大人はどのような対応をしたらいいの?

今回は、子どもが、虫を殺す遊びをしているのを見かけた時に、職員としてどのような対応をしたらいいのか、がってん学童のたけし先生の話をもとに考えていきたいと思います。 新着記事 学童保育指導員になりたいないなら スポンサーリンク 指導員 年間休日120日以上! 指導員 ほとんど残業なし? 無理なく働ける学童保育所を探すなら「はじめての学童保育指導員」簡単30秒登録! 学童保育への就職なら【はじめての学童指導員】 目次0.1 新着記事0.2 学童保育指導員になりたいないなら0.2.0.1 スポンサーリンク1 た ...

ReadMore

2023/7/3

【学童保育】学童の備品を子どもが壊してしまった時の対応

学童の備品を子どもが壊してしまった時、皆さんの学童ではどのような対応をしていますか? 今回は、私の学童で職員の意見が分かれたケースを通して、考えていきたいと思います。 新着記事 学童保育指導員になりたいないなら スポンサーリンク 指導員 年間休日120日以上! 指導員 ほとんど残業なし? 無理なく働ける学童保育所を探すなら「はじめての学童保育指導員」簡単30秒登録! 学童保育への就職なら【はじめての学童指導員】 目次0.1 新着記事0.2 学童保育指導員になりたいないなら0.2.0.1 スポンサーリンク1 ...

ReadMore

2023/7/24

【学童保育】コピペで使える7月号おたよりの文例「おたより作成業務の時短に活用してください」

7月号のおたより文例やアイデアをまとめました!作業時間の短縮に活用していただけると幸いです。 新着記事 学童保育指導員になりたいないなら スポンサーリンク 指導員 年間休日120日以上! 指導員 ほとんど残業なし? 無理なく働ける学童保育所を探すなら「はじめての学童保育指導員」簡単30秒登録! 学童保育への就職なら【はじめての学童指導員】 目次0.1 新着記事0.2 学童保育指導員になりたいないなら0.2.0.1 スポンサーリンク1 7月に読んでほしい記事2 7月のおたより冒頭のあいさつ文例3 7月号のお ...

ReadMore

学童保育指導員になりたいないなら

スポンサーリンク
指導員

一緒に学童保育で働きましょう!

指導員

楽しいですよ!

無理なく働ける学童保育所を探すなら「はじめての学童保育指導員」簡単30秒登録!

指導員

こんにちは!

がってん学童保育所の指導員りえです

新1年生を迎えた春休み保育、本当に大変でしたね。がってん学童保育所も今週は本当にバタバタでした。

小学校が始まって、ちょっと「一息」です。給食が始まったら、まとまった打ち合わせの時間を確保できるので、それまでもう少し頑張ります。

こちらもCHECK

【学童保育】新年度の指導員心得は「お・じ・い・ちゃん」

続きを見る

今日は、新年度の子どもとのかかわりの「振り返り」をしようと思います

私が指導員になりたての時に、子どもの対応で悩んでいたら、所長が

所長

指導員として成長するためには、「実践メモ」をとるといいんだよ

と教えてくれました。

実践メモとは

今日一日の子どもとのかかわりで気になったことや良かったこと」を記録することが、「実践メモ」です。

それで、「実践メモ」を書くときには、3つの内容が大切なんです。

実践メモに記録する内容

  • 子どもの言動
  • 指導員の意識
  • 指導員の言動

もう少し説明しますね。

例えば、私が気になっている、この間のてっちゃんとまさし君のトラブルを例にあげると、まさし君やてっちゃんが言ったりやったりしたことが「①子どもの言動」です。次に、てっちゃんが言ったことに対して私が思ったことや考えたことが「②指導員の意識」になります。そして、その意識に基づいて、私がてっちゃんに言ったことが「③指導員の言動」です。

これらを、できたら詳しく、忙しい時は走り書きでもいいので、記録しておくのが「実践メモ」なんです。

子どもや指導員の言葉は、事実のままに書くことが大切です。

実際には、私は、下の表みたいな「3分割」の表に、この3つのポイントを書き込んでいます。

子どもの言動指導員の意識指導員の言動
所長

メモすることで、子どもとのかかわりを「振り返る」ことができるから、指導員としての力量がメキメキついてくるんだよ!

って、所長が言うように、「実践メモ」を書いていたら、子どもの言動を私自身がどう受け止め、どのように考えて、対応をおこなったのかを「整理」することができて、自分自身や子どものことを見つめなおすことができるんです

そして、「なぜ私はこの時こうしたのか」という「振り返り」を日常的に行っていると、「こういう時はこうやったらいいんだ」と、自分の中で確信を持って子どもとかかわることができるようになってくるんです。

指導員

私は、実践メモをとるようになって、子どもとかかわっている時に、もう一人の冷静な自分がいて、落ち着いた対応ができるようになってきました。「客観的」に自分のかかわりを見る力がついてきたんだと思います。

こちらもCHECK

【学童保育】「施設長の取り扱い説明書」新年度は施設長を正しく使用してください

続きを見る

実践メモの書き方

では、さっそく振り返ってみたいと思いま~す!

指導員

4月6日の「てっちゃんとまさし君のトラブル」についてです。

その時のことは、この記事にも書いています。

【学童保育】新年度に見られる新1年生と上級生のトラブルについて①「まさし君の場合」

続きを見る

実践メモ

①テーマ「てっちゃんとまさし君のトラブルについて」

②日付「2021年4月6日」

③担当指導員「橋本りえ」

④場所(環境)「がってん学童保育所」

⑤概要「天気は晴れ。お弁当の後の自由遊びの時間。2年生のてっちゃんが私のところにやってきた。1年生のまさし君が遊びをじゃまする、と言って怒っている。てっちゃんから話を聞いて、一緒にまさし君のところに話をしにいった。」

※このサイトでは、「三分割」で表示できないので、「子どもの言動」「指導員の言動」は吹き出し、「指導員(私)の意識」はピンク色の囲みで表示しています。

私のところに2年生のてっちゃんがやってきて、

1年が遊びの邪魔をしてくるんだ!

と言った。

指導員の意識

  • てっちゃんは怒っている。
  • まずは、詳しい話を聞いてみよう
指導員

何があったのか話してくれる?

たたかいごっこをしていたら、1年がいきなり入ってきて、たたいたりけったりしてきたんだ!

「やめて」って言ったけど、やめてくれなかった!

指導員の意識

  • てっちゃんの怒っている「思い」に共感して、受け止めよう
指導員

それは驚いたね。

指導員の意識

  • てっちゃん、たたかれたって言うけど、やりかえさなかったんだろうか?気になるわ・・・
指導員

てっちゃんは、やりかえしたりしていないの?

してないよ!

指導員の意識

  • てっちゃん、2年生になって、成長しているんだ!
  • すごいね、てっちゃん。この気持ちを言葉で伝えたい
指導員

そっか、がまんしたんだね。えらかったね。

指導員の意識

  • 私が解決に乗り出すのではなく、てっちゃんがどうしたいか聞いてみよう
指導員

それで、てっちゃんはどうしたいの?

あやまってほしい!

指導員の意識

  • てっちゃん、まだ怒っているから、そのままの調子でまさし君に言ったら、怖がっちゃうかも・・・
  • 私が間に入った方が良さそうね・・・
指導員

なら、まさし君に伝えてみようか

うん!

とてっちゃんが言ったので、1年生のまさし君のところまで一緒に行った。

まさし君は遊んでいる。

指導員の意識

  • 話し合いのきっかけは、私が作ってあげよう
指導員

まさし君、てっちゃんが話したいことがあるんだって

・・・

なんで、勝手に遊びによってきて邪魔したの?それと、なんで注意したのにやめてくれなかったの?

・・・

指導員の意識

  • まさし君、てっちゃんの話を聞いても黙っている。
  • てっちゃんの言い方が答えにくいのかも
  • てっちゃんの気持ちが伝わりやすい言い方を教えよう
指導員

てっちゃん、「なんで?」って聞いても、まさし君はきっとわからないんだよ。だから、てっちゃんが嫌だった気持ちを教えてあげたらどうかな

勝手に遊びに入ってきたから嫌だったんだ。注意してもやめてくれなかったのも嫌だった!

・・・ごめんね

指導員の意識

  • まさし君、謝ったけど、「条件反射」って感じがした。てっちゃんの「思い」をちゃんと受け止めているわけではないみたい
  • まさし君に、遊びに入る時のルールを教えておこう
  • 自分の気持ちを言葉で伝えることができた、てっちゃんのことを認める言葉がけをしよう
指導員

まさし君、今度から、遊びによせてほしい時には「よせて」って、言ったらいいんだよ

うん

指導員

1年生に、だめなことをちゃんと言葉で伝えてくれてありがとう。これからもよろしくね。

うん

話し合いは終わって、まさし君は、また遊び始めた。

指導員の意識

  • まさし君、2年生に怒られてショックを受けている様子はないから安心した
  • けど、全然気にしていないのも気になるわ
  • 相手の思いを読み取ったり言葉を聞き取ったりすることが苦手なのかもしれない
  • 今後もぶつかりが予測されるから見守りが必要だ

自分の実践を振り返ること

指導員

以上です。

こうやってメモに書き出してみると、あらためてまさし君のことが気になりました

そして、2年生になった、てっちゃんの成長を感じることができました。

月曜日の指導員の打ち合わせで共有しようと思います。

指導員

私の対応がこれでよかったのかな?

今度の「事例検討会」で、みんなに意見を聞かせてもらおう

というわけで、今日は私の「振り返り」を最後まで読んでくださってありがとう!

私は、より良い学童保育を行ううえでは、指導員として自分の実践を振り返ることが、とっても大切だと思っています

これでいいのかな~?」「うまくいかないな~」と思う時には、①子どもの言動、②指導員の思い、③指導員の言動をメモに書き出してみると、自分の気持ちを整理できて、「だったらこうしてみよう!」って前向きな気持ちになれることが多いんです。

指導員

私も、指導員4年目でわからないことだらけだけど、子どもたちと一緒に成長していきたいです!

それでは皆さん、今日はこのへんで。

週末はゆっくり過ごしてくださいね!

こちらもCHECK

【分析】がってん学童保育所の春休みはなぜ好調だったのか??6つのポイントを公開!

続きを見る

-子ども支援のポイント
-

© 2024 GATTEN!GAKUDO