" />

子ども支援のポイント

「発達段階」と「発達過程」の違いってなんなの?【放課後児童クラブ運営指針解説番外編】

スポンサーリンク

新着記事

2023/2/3

【学童保育】子ども見守りのアイテム「安全ベスト」が大切な理由

全国の学校に、子どもに危害を加えるなどと書かれた脅迫文が届きました。私の職場の施設でも、学校からの帰り道や、学童からのお帰りの付き添いを強化して対応しました。 指導員 最近多いですよね・・・。 所長 万が一ってことがあるから ぎりぎりの職員体制では、付き添いのため学童の外に出るスタッフが増えると、施設内が手薄になり、閉所業務やお迎えの対応に支障がでる日もありました。 そんな苦労を感じている指導員の皆さんがたくさんいたと思います。 本当にお疲れ様です。 今回の記事は、そんな、送り迎えの子どもの付き添いにまつ ...

ReadMore

2023/2/2

【学童保育】コロナ禍で迎える卒所式・修了式・入所式の挨拶文例「祝辞」「お祝いの言葉」(保護者代表・職員代表・子ども)

年度末や新年度にとりおこなわれる、学童保育の「修了式」や「卒所式」「入所式」などで、挨拶をする立場にある人に向けて、「祝辞」や「お祝いの言葉」の文例をまとめました。 新着記事 学童保育指導員になりたいないなら スポンサーリンク 指導員 一緒に学童保育で働きましょう! 指導員 楽しいですよ! 無理なく働ける学童保育所を探すなら「はじめての学童保育指導員」簡単30秒登録! 保護者 卒所式で「保護者代表の挨拶」を担当することになったのですが、何を話したらいいんでしょうか? 指導員 お世話になります。よろしければ ...

ReadMore

2023/2/3

【学童保育】コピペで使える2月号おたよりの文例「お便り作成業務の時短に活用してください」

2月号のおたより文例やアイデアをまとめました!作業時間の短縮に活用していただけると幸いです。 新着記事 学童保育指導員になりたいないなら スポンサーリンク 指導員 年間休日120日以上! 指導員 ほとんど残業なし? 無理なく働ける学童保育所を探すなら「はじめての学童保育指導員」簡単30秒登録! 詳しくはコチラ 目次0.1 新着記事0.2 学童保育指導員になりたいないなら0.2.0.1 スポンサーリンク1 2月のおたより冒頭のあいさつ文例2 2月号のおたよりで伝えたい内容3 2月号のおたよりで伝えたい「保護 ...

ReadMore

2023/1/31

【学童保育】コピペで使える1月号おたよりの文例「お便り作成業務の時短に活用してください」

1月号のおたより文例やアイデアをまとめました!作業時間の短縮に活用していただけると幸いです。 新着記事 学童保育指導員になりたいないなら スポンサーリンク 指導員 年間休日120日以上! 指導員 ほとんど残業なし? 無理なく働ける学童保育所を探すなら「はじめての学童保育指導員」簡単30秒登録! 詳しくはコチラ 目次0.1 新着記事0.2 学童保育指導員になりたいないなら0.2.0.1 スポンサーリンク1 1月のおたより冒頭のあいさつ文例2 1月号のおたよりで伝えたい内容3 1月号のおたよりで伝えたい「保護 ...

ReadMore

2023/1/31

【学童保育】ケンカの時に手が出たら止める?止めない?

子ども同士が取っ組み合いをした時の対応をめぐって、指導員の考えの違いが浮き彫りになりました。ケンカが始まったらすぐに止めるのか、それとも見守るのか?お互いの意見を出し合う中で、ケンカの対応について考えを深めていく職員の姿を書きました。 新着記事 学童保育指導員になりたいないなら スポンサーリンク 指導員 年間休日120日以上! 指導員 ほとんど残業なし? 無理なく働ける学童保育所を探すなら「はじめての学童保育指導員」簡単30秒登録! 詳しくはコチラ 目次0.1 新着記事0.2 学童保育指導員になりたいない ...

ReadMore

2023/1/31

【学童保育】コピペで使える12月号おたよりの文例「お便り作成業務の時短に活用してください」

12月号のおたより文例やアイデアをまとめました!作業時間の短縮に活用していただけると幸いです。 新着記事 学童保育指導員になりたいないなら スポンサーリンク 指導員 年間休日120日以上! 指導員 ほとんど残業なし? 無理なく働ける学童保育所を探すなら「はじめての学童保育指導員」簡単30秒登録! 詳しくはコチラ 目次0.1 新着記事0.2 学童保育指導員になりたいないなら0.2.0.1 スポンサーリンク1 12月のおたより冒頭のあいさつ文例2 12月号のおたよりで伝えたい内容3 12月号のおたよりで伝えた ...

ReadMore

2023/1/31

利用児童が骨折した時、保護者にかける言葉は?「信頼と安心を育むとっさの受け答え③」

今回は、保護者から、児童が骨折したことを告げられた時、職員としてどのような言葉がけをしたらよいのかについて考えてみたいと思います。 こんな連絡があった時の対応のポイントは? 子どもが新型コロナに感染した保護者が新型コロナに感染した職員が新型コロナに感染した利用児童の身内に不幸があった時職員の身内に不幸があった時利用児童が骨折をした時 新着記事 学童保育指導員になりたいないなら スポンサーリンク 指導員 年間休日120日以上! 指導員 ほとんど残業なし? 無理なく働ける学童保育所を探すなら「はじめての学童保 ...

ReadMore

2023/2/3

【学童保育】勉強嫌いの学童っ子が猛勉強して夢をかなえた話

子どもたちの日々のドラマは、ハラハラ、ヒヤヒヤの連続です。時にはイライラしてもう我慢ならん!と思ったり、この子の人生いったいどうなんねん・・・と心配になることもあるかもしれません。 けど、今はそのままで大丈夫なのかもしれません。子どもたちは、いずれ、自分の目標を見つけた時、大人がびっくりするような力を発揮するのです。 そのことを、自分の人生を通して私に教えてくれた、一人の学童っ子がいます。その少年「K」が、久しぶりに私の家にやってきた時には、30歳の立派な大人になっていました。 新着記事 学童保育指導員に ...

ReadMore

2023/1/31

【学童保育】各学年で大切にしたい育成支援の目標「職場で話し合ってみよう」

小学校1年生から6年生までが過ごす、異年齢集団の学童保育。「各学年で大切にしたいことを明確にしながら育成支援を行うことについて考えてみよう」が今回のテーマです。 新着記事 学童保育指導員になりたいないなら スポンサーリンク 指導員 年間休日120日以上! 指導員 ほとんど残業なし? 無理なく働ける学童保育所を探すなら「はじめての学童保育指導員」簡単30秒登録! 詳しくはコチラ   各学年の支援目標って必要? こんにちは、がってん学童所長です。 今日のテーマは「学童保育で子ども達の育成支援を行う上で、各学年 ...

ReadMore

2023/1/31

利用者や職員の身内に不幸があった時にかける言葉は?「信頼と安心を育むとっさの受け答え②」

長く学童保育の仕事をしていると、様々なことを経験します。 今回は、利用児童の保護者から、親戚が亡くなられたことを伝えられた時、職員としてどのような言葉がけや振る舞いをしたらよいのかについて考えてみたいと思います。 こんな連絡があった時の対応のポイントは? 子どもが新型コロナに感染した保護者が新型コロナに感染した職員が新型コロナに感染した利用児童の身内に不幸があった時職員の身内に不幸があった時保護者が事故に遭った時利用児童が骨折をした時 新着記事 学童保育指導員になりたいないなら スポンサーリンク 指導員 ...

ReadMore

学童保育指導員になりたいないなら

スポンサーリンク
指導員

年間休日120日以上!

指導員

ほとんど残業なし?

学童保育への転職・就職なら【はじめての学童指導員】

公式ページへ


発達劇場「だんちゃんとかっちゃんの巻」

むかしむかし、あるところに、発達段階のだんちゃんが生まれました。

だんちゃんを生んだのは、えらーい発達心理学者さんたちでした。

だんちゃんを生んだ学者さんによって、だんちゃんはそれぞれ違います。

だんちゃんは、人の発達をいくつかの時期にわけて、その時期の特徴を言うことができました。

たとえば、「幼児期にはこんなことができるようになるんだよ~」ってことを教えてくれます。

だんちゃんは、みんなの人気者になりました。

だんちゃんはいつも言っていました。「個人差あるけどね~」って・・・。

ところが、だんちゃんが有名になると、「こんなことできるようになるんだよ~」のことを、「こんなことができるようにならないといけないんだ」と思ってしまう人がでてきました。

そんな人たちには、だんちゃんの「個人差あるけどね~」という言葉は、届きませんでした。

そのうち、だんちゃんのことを「誤解をされやすいやつ」「使いづらいやつ」と思う人もでてきました。

そんな人たちが、発達過程のかっちゃんを連れてきました。

かっちゃんは、だんちゃんに似ているけど、なめらかな印象で、誤解されにくい便利な子でした。

そんなあたりさわりのないかっちゃんは、「保育所保育指針」に採用されました。

だんちゃんは、ちょっとさびしかった・・・。

悲しそうなだんちゃんを見た、優しい学童の人が、だんちゃんを「放課後児童クラブ運営指針」に採用しました。

「放課後児童クラブ運営指針」には、かっちゃんも出ているんだよ。

よかったね!だんちゃん、かっちゃん!!

以上で、発達劇場を終わります。

ご清聴ありがとうございました。

指導員

これが、発達段階と発達過程の違いだよ!

みんな、わかったか・・・

指導員

わかるか~!!

なんやねん!この適当なストーリー!!

「発達段階」と「発達過程」の意味の違い、説明できる?

指導員

じゃぁ先輩は、発達段階と発達過程がどう違うのか、言えるんすか?

指導員

やだ~!

そんなの言えるにきまってるじゃん

っていうか、何でそんなに違いが気になってるわけ?

指導員

実は、運営指針を読んでて

放課後児童クラブ運営指針の第2章「事業の対象となる子どもの発達」の冒頭の文章なんすけど・・・

発達の特徴」と「発達の個人差」は意味はわかるんです。

けど、発達段階と発達過程の違いがよくわからなくて。

正確に言うと、2行目に出てくる「発達段階」が「発達過程」でも別にいいんじゃないかな~って思ったんす。

そんで調べていると、「保育所保育指針」では「発達段階」って言葉は出てなくて、運営指針には出ているし、ますます意味の違いが気になって調べたんです。

そしたら、発達段階はいろんな本やサイトに載ってたんです。。

けど、発達過程の説明ってどこにも載ってないんっすよね・・・。

どっちも同じようなところで同じような使われ方をしているんですけど・・・

指導員

なかなかいいところに気付いたわね~

(私はそんなこと気にしたことなかったわ・・・)

「発達段階」とは

指導員

発達段階の意味は知っているのよね

発達段階(stages of development)

発達において、一定の特徴が見られる年齢時期を、いくつかの段階に区分し、その段階ごとの特徴を整理したもの。

「放課後児童クラブ運営指針解説書」(厚生労働省編)では、次のように解説されているわよ。

「人間の生活は同じことの繰り返しに見えて、実は日々変化しています。その変化を、年齢によっておおまかに捉えると、胎児期、乳児期、幼児期、児童期、思春期・青年期、壮年期、中年期、老年期というように時期区分することができます。子どもは、いくつかの時期を経て大人になっていきますが、それぞれの時期は次の時期の単なる準備段階ではなく、子どもにとって固有の意味と価値を持ちます。」

指導員

この、胎児期・乳児期・幼児期・・・などが発達段階なんだね

発達段階の区分は、それぞれの研究者によって様々な説があるし、何を基準にするのかによっても異なるのよ。

ピアジェは、認知(ものごとのとらえかたや理解のしかた)を大きく4つの発達段階に分けました。

ハヴィガーストは生涯を6つの発達段階に分け、それぞれの段階における発達課題を示したし、エリクソンは心理社会的な発達を8つの発達段階に分けた「ライフサイクル論」を唱えました。

発達段階は、学校制度や社会、時代の移り変わりによっても変化します。

指導員

現在の発達心理学では一般的に次の表のように区分されているよ

区分時期
胎児期受精~出生まで
乳児期出生から1歳まで(生後28日未満を特に新生児期という)
幼児期1歳~6歳(就学まで)
児童期(学童期)6歳(小学校入学)~12歳(小学校卒業)
青年期12歳前後~22歳ごろ(中学生・高校生・大学生)
成人期22歳~65歳前後(経済的自立以降)
老年期65歳ごろ以降(職業からの引退以降)
発達段階の一般的な区分

「発達過程」とは

指導員

次に発達過程の意味だけど・・・

発達過程(developmental process)

発達の過程

ってことになります!

指導員

なんっすか?

その説明?

指導員

おほほ・・・

だって、発達過程って言ったら、発達の過程としか言えないわよ

たしかに、たけし先生が疑問に感じたように、「発達過程」ってちょっとつかみどころのない言葉よね。

ここは、所長に聞いてみよう!

「発達段階をふまえた子どもとのかかわり」と「発達過程をふまえた子どもとのかかわり」の違い

所長

え?

発達段階と発達過程の違い?

「発達段階」って言ったら、発達心理学用語だよね。

「発達過程」は、発達の過程だよ。

指導員

もちょっと詳しくお願いしまっす

所長

同じような場面で使うことも多いけど、伝わるニュアンスは違うよね

例えば、

①発達段階をふまえた子どもとのかかわり

②発達過程をふまえた子どもとのかかわり

って二つの文の場合、①は、「発達心理学の理論である発達段階の時期区分をふまえた子どもとのかかわり」という意味になるし、②は、「発達段階を理解したうえで、1人ひとりの子どもの状態に応じたかかわり」って意味になるんじゃないかな。

あえて言うなら、「発達段階」は理論重視、「発達過程」は支援の対象重視の言葉ってことになるかもしれないね。

指導員

あっ!今ちょっとピタッときたかも・・・

発達段階は時期区分重視、発達過程は連続性重視

所長

発達段階は時期区分重視、発達過程は連続性重視の言葉とも言えるかも

人の発達は、連続した過程なんだよ。ある日を境に、乳児が突然幼児に変わるわけじゃない。

発達段階は理論重視、発達過程は支援の対象重視

発達は連続した過程なんだけど、発達の速度は個人差が大きいし、同じ人でも体や心のある部分とある部分では発達のスピードが違うんだよ。

そんでもって、行ったり戻ったりもしながらちょっとずつ発達は進んでいくんだ。

指導員

てっちゃんとさっちゃんで発達過程が違うんだね!

そうなんだよ。学童に50人の子ども達がいたら、50通りの発達過程があると考えるんだ。

「発達過程を踏まえて子どもとかかわる」と言ったら、学年とか年齢とかの時期区分よりも、一人ひとりの心身の状態に着目してかかわるってことになるんだよ。

所長

そこで登場するのが、発達段階という物差しなのさ

指導員

ものさし?

うん。一つの基準だよね。

発達段階は、一人ひとりの発達過程の状態を理解するうえで、とっても役に立つ物差しなんだ。

子どもを物差しに無理にあてはめたり、物差し通りじゃいけない!って思うのは、発達段階の間違った使い方なんだよ。

「発達段階」を使う時は注意が必要

所長

運営指針では、「児童期」の発達段階の特徴を、さらに3つの時期に区分して、子どもとのかかわりの配慮事項を書いているよね

指導員

低学年(1・2年生)、中学年(3・4年生)、高学年(5・6年生)の区分ですね

こんな風に、発達の特徴を細かく分けるような時には、「発達段階」って言い方はあまりしないね。

運営指針でも、「低学年の発達段階」とは言ってないよ。

発達段階は、発達心理学の理論と結びついているから、使う時には、だれの?どの?っていうような根拠を想起させる言葉でもあるんだ。

言っちゃえば角が立つなんだよ。

現場で使う時には注意が必要な言葉ではあるよね。

指導員

そう言われたら私も、懇談会なんかでは、発達段階って言葉は使わないわね

まとめ

いかがだったでしょうか。

「発達段階」は発達心理学の理論に基づいた用語で、「発達過程」は、単に発達の過程を表す言葉なんですね。

同じような場面で使われることもあるけど、それぞれの言葉の持つ意味やイメージを考えて、上手に使い分けてくださいね。

  • 「発達段階」は時期区分重視
  • 「発達過程」は連続性重視
  • 「発達段階」は理論重視
  • 「発達過程」は支援の対象重視
  • 「発達段階」を使う時は注意が必要
指導員

みなさんは、発達段階と発達過程の違い、どんなふうに説明しますか?

所長

たけし先生の疑問の、保育所保育指針には「発達段階」が登場しないけど、運営指針には登場するってやつ

興味深いよ

放課後児童クラブ運営指針の第2章は、色々な発達の用語が登場するけど、作成した人々がどのような意図でその言葉を使ったのかを想像しながら読むと、とっても面白いんです。

この記事をきっかけに、読者の皆様が、「放課後児童クラブ運営指針」や子どもの発達に関心を深めていただけると嬉しいです。

では、また次の記事でお会いしましょう!

こちらもCHECK

「放課後児童クラブ運営指針」全文

続きを見る


参考文献:「改訂版放課後児童クラブ運営指針解説書」/厚生労働省編 「子育て支援用語集」/同文書院 「テキスト保育の心理学」/ユーキャン

-子ども支援のポイント
-,

© 2023 GATTEN!GAKUDO