【学童保育】９月の育成支援で大切にしたいこと

指導員の皆さん、お疲れ様です。

長かった夏休みも、終わりが見えてきました。

本当に、指導員の皆さんにとっては大変な毎日でしたね。

新型コロナウィルスの感染が拡がり、見通しが持ちにくい状況ではありますが、９月の育成支援で大切にしたいもろもろをまとめましたので、ご参考にしていただけると幸いです。

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9月ってどんな時期？

4月から始まった2021年度も、半年が過ぎました。９月はちょうど年度の真ん中にあたりますね。

新年度から夏休みと、ガンガンに頑張ってきた指導員・子ども達も、ちょっとペースダウンしてみましょう。

そうすることで、新しい気付きがあるかもしれませんよ。

私たちの仕事は、学童保育の日常を通じて、子ども達の成長を支援することです。

４月からの５か月間の子ども達との活動を振り返り、私たちが行ってきた育成支援の成果と課題を明らかにすること、これが９月の大きな目標となります。

詳しくは、後の「総括」の項で述べています。

９月の記念日など

９月１９日（月）は「敬老の日」

がってん学童では、年配の支援員や地域の見守りをしてくださっているご老人の皆さんに、子ども達からメッセージを贈っています。

小さな折り紙に、1人ひとりが感謝のメッセージを書いて色紙に貼り付けたり、子ども達の切り絵の作品をあしらったりします。

地域とのつながりをつくる大切な取り組みです。

９月２１日は「十五夜」

秋は空が澄み渡って、お月様がとっても綺麗に見えるんですね。

旧暦の8月15日を指す日で、「中秋の名月」という言葉もありますね。

９月２３日（金）は秋分の日

天文観測に基づいて決まる祝日というのは、世界的に見てもめずらしいそうですよ。

９月におすすめのおやつ

１５夜　月見団子

お彼岸　おはぎ

旬の果物　梨・栗・いちじく・ざくろ

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９月は雨が多くなります

９月中頃から秋にかけては「秋雨前線」の影響で雨が多くなります。

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9月の子どもの様子

小学校再開～環境の変化に配慮して

夏休み明けには、生活のリズムが変わるので、調子を崩す子どもが見られます。

５月の連休明けに調子を崩した子は要注意です。

子どもの様子の変化に注意して、保護者と連携して支援をしていきましょう。

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例年なら、9月には運動会など学校行事が行われるところも多いのではないでしょうか。

9月は、再開した学校や秋の行事のため、子ども達はとにかく学校でエネルギーを使いまくって学童に帰ってきます。

だからこそ学童では、ゆったりと過ごしたり、やりたい遊びを心置きなくできるように配慮しましよう。

９月の育成支援で大切にしたいこと

子ども達が落ち着かなかなかったり、些細なことでけんかやトラブルを繰り返したりすることがあってね・・・。

そんな時に、

とか言っちゃったりすること。

これ、絶対やったらいけないやつね。（私の反省だけど）

これを言ってしまったら、指導員だって苦労して子どもと一緒に作り上げた行事を、指導員自らがドブに捨てるようなもんだわね。

4月から、色々な取り組みを行って、夏休みを共に過ごして、それが大きな成果を上げてって、わかりやすい結果が待ってたら、私たちの苦労も報われるかもしれないけど・・・。

子どもって一筋縄でいかないわ、学童保育って一筋縄でいかないわ、って思い知らされて打ちのめされる夜もあるわ。

私たちが４月から種をまいて、せっせと水やりをして大事に大事に育ててきたものが、今は目に見えない地中に、たくましい根を張り巡らしていることを・・・。

それが一気に開花するのが１０月、実りの秋なのよ。

だからね、９月に、夏休みの成果が全然感じられない時だってこう言うんだよ。

もしくはね、こんなバージョンもあるわよ。

とにかくね、９月はね、まだまだ丁寧に丁寧に、子どもたちの成長を見守るんだよ。

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９月は初心に戻る

濃密な夏休みを経て、１年生もすっかりと学童に慣れてきた９月。

慣れてきたら、できていないことが目に付くようになるんだね。

そんな保護者の皆さんにはぜひ思い出してほしい。

４月に、ただただ小学校や学童に行くことが不安だった日々を。

学童から無事に帰ってくるだけで「よく頑張ったね」と思えた日々を。

あたりまえに学童に行くようになった今でも、雨の日も風の日も子ども達は頑張って学童に通っています。

そんな子ども達の頑張りがあるから親は働き続けることができています。

初心に戻って、ただ子ども達が学童に通っていることに対して「ありがとう」を言ってみませんか？

できないことは大人にだってある。

あなたが元気でいてくれることがこんなにも幸せ。

何気ない日常に乾杯。

前期総括について

さて、話を最初に戻して、９月は、４月からの育成支援の取り組みの成果と課題を明らかにし、年度後半を見通す時期にあたります。

取り組みは控えて、その分、子ども達の様子をじっくりと観察してみましょう。

1人ひとりの名前を書いた表に、子どもの成長や課題を書き込んでみましょう。

すぐに書ける子もいれば、なかなか様子が思い浮かばない子もいるはずです。

そんな子は、９月の１か月をかけて、様子を見てみましょう。

がってん学童では、９月の後半に「前期総括」を３月の年度末に「後期総括」をしています。

総括会議では、子どもの様子だけでなく、遊びや生活づくりなどの各取り組みについても振り返りをします。

方針に結び付けないと、せっかくの会議がやりっぱなしになってしまいます。

実はがってん学童では、それぞれの担任が、遊びや生活、保護者支援、子ども支援など、多岐にわたる項目を資料にまとめ、その資料を発表するというのが恒例だったんです。

しかし、資料作成の負担が膨大なことと、正規職員の意見が中心となることから、昨年度はやり方をちょっと変えてみたんです。

質問は結構な数だったけど、一から文章を練り上げるこれまでの総括と比べると、職員の負担はずいぶんと少なくなりました。

また、Googleフォームでは全職員の意見が自動で集計されグラフ化されます。

その集計資料をもとに、半日をかけてじっくりと振り返りを行いました。

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さいごに・・・

というわけで、指導員の皆さん、９月はご無理のないように～。

新型コロナウィルスが一日も早く収束することを願って・・・。