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子ども支援のポイント

【学童保育】指導員がワクドキすれば、子どもたちがワクドキする。素敵な学童になるための「ワクドキの法則」

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2025/4/24

学童保育等で新年度に行う個別面談のポイント「こどもの課題や困り感を柔らかい表現で伝えて保護者との信頼関係を築く」【言い換え一覧】

目次 はじめに 支援員 先輩、新1年生の保護者面談ってそろそろっすよね…? 支援員 そうね。5月がちょうどいい時期かな。入所して一か月、こどもたちも少しずつクラブの生活に慣れてきたころだから。 支援員 でも、正直、話しづらい話題もありますよね。「落ち着かない」とか、「手がでちゃう」とか、どうやって伝えたらいいのかな・・・。 支援員 その気持ちすごくわかるわ。でもね、大事なのは「その子の姿」をまるごと受け止めているって保護者に伝えることなの。 支援員 ま、まるごと? 支援員 そう。困った行動もその子らしさの ...

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2025/4/8

【放課後の詩」ノーソンチュー

ノーソンチュー(忖度注意はいらん) 「あんた、走ったらあかんって言うたやろ!」——って、ほんまにそれ、誰のための注意や? 上司の目チラッ保護者の顔チラッ「ええ、私、ちゃんとこども見てますよ〜」ってその“チラッ”はもうええねん。 それ、ソンチュー。忖度しての注意、略してソンチュー。こどもちゃう、自分守っとるだけやん。ほんまの注意、どこ行ったん? こどもはな、見抜いとるで。その声のトーン、その目の泳ぎ。「なんや、また大人の都合かい」って ほんまの注意っちゅうんは、相手のこと、よう見て、相手の言葉よう聞いて、「 ...

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2025/4/7

【放課後の詩】心の成長痛

心の成長痛 ねえ、どうしたの?なにかあった? …… 先生でよければ、話を聞くよ。 …… そっか、今は話したくないんだね。うん、いいよ。無理に聞かないから。 …… じゃあ、代わりに——先生の話、ちょっと聞いてくれる? …… 体が大きくなるときって、足や腕が、じんじん痛くなることあるよね? あれはね、「成長痛」って言うんだ。体が一生けんめい、大きくなろうとしているサインなんだよ。 …… でもね、実は——心にも「成長痛」があるんだ。 たとえば、友だちに言われた一言が胸の奥にずっと引っかかって、 話したいのに話せ ...

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2025/4/4

放課後児童クラブにおける性暴力防止「現場の具体的な取り組み例や研修資料など」

― こどもを守るために支援員ができること ― 令和7年1月、「放課後児童クラブ運営指針」が改正され、性暴力防止に関する項目が新たに盛り込まれました。 具体的には、第3章「放課後児童クラブにおける育成支援の内容」の中の、1‐⑧「こどもが安全に安心して過ごすことができるように環境を整備するとともに、緊急時に適切な対応ができるようにする。」に、次の内容が追加されました。 ◉ 性暴力防止のため、こどもの発達段階に応じた啓発を行う。また、放課後児童支援員等からこどもへの性暴力および、こども間での性暴力が発生した際に ...

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2025/4/3

【放課後の詩】ピンチはチャンス

子ども同士の 大きなトラブル言葉も出ずに 職員室は 静まり返る どうしたらいいの?誰もが 不安な顔でうつむいていた そのとき 先輩がぽつり「・・・これはピンチじゃなくてチャンスだよ」 その一言で 空気が変わったそうか これは子どもたちの大きな成長の 入口なんだ トラブルは ただの困りごとじゃないつまずくことで 気づけることがあるぶつかることで わかりあえることもある ――そう思わせてくれた あの言葉 それから私はピンチに出会うと そっと目を閉じて深呼吸「これはチャンス」って 心の中で唱える そして 目を開 ...

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2025/4/2

【放課後の詩】花より泥団子

花より泥団子 太陽がぽかぽかと地面をあたためる春休み今日も、泥団子日和です 「先生! こっち来てー!」声のほうを見るとすでにちびっこ職人たち手はドロドロ 目はキラキラ ぎゅっぎゅっと握ってはサラ砂をまぶして磨いて、磨いて、また磨く完璧な球体を目指して 「先生の泥団子、まんまるじゃん!」「うわ、すげぇ~!」「天才だ!」……ふふん、でしょ。これぞプロの技よ(でもね、腰、痛いんですけど) しゃがんだままで三十分そろそろ限界、よっこらしょ……ああ、立ち眩み。春の景色がブラックアウト年齢には、勝てません 「先生の団 ...

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2025/4/1

【放課後の詩】もうあそんでいいですか?

もうあそんでいいですか? みんなで遊ぶ時間それは 笑い声が響きあい手と手がふれあい 心が交わる素晴らしいひとときのはずだった だけど「先生、もうあそんでいいですか?」その言葉に 私は立ちすくんだ え? いままでのは遊びじゃなかったの? 決められた遊び決められたルール決められた時間 それは いつしか“やらなきゃいけないこと”になっていたのかもしれない こどもにとっての「遊び」とは自分で選び 自分で始め 自分で終える自由の中にある 生きた営みだった 私はあの一言にこどもの声なき声を聴いた 「わたしは わたしの ...

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2025/3/30

【放課後の詩】放課後児童支援員宣言

🕊️ 放課後児童支援員宣言 🕊️ 私は、こどもの声に耳を傾けます。言葉にならない気持ちも、沈黙の中のサインも、受けとめられる支援員になります。 私は、こどもの成長を信じます。今できること、これからできることを信じて、焦らず、比べず、そのこのペースを大切にします。 私は、こどもとたくさんあそびます。笑って、転んで、泣いて、また笑って、あそびを、こどもたちと一緒に心から楽しみます。 私は、働く保護者の味方になります。悩みや不安に寄り添いながら、子育て ...

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2025/3/30

【放課後の詩】「はじめの一歩」

はじめの一歩 靴ひもを結びなおしてドアの前で深呼吸 今日がその日新しい職場はじめての出勤 「自己紹介、なんて言おう?」鏡の前で 何度もリハーサル「ええと…はじめまして…いや、もっと明るく!」声に出せば出すほど頭の中はまっしろ、まっしろ、雲の中 名前、趣味、好きなあそびでも一番伝えたいのは「みんなと仲よくなりたいんだ」ってこと 部屋のざわめきが近づいてドキドキが波のように押し寄せるでも、その向こうから小さな「こんにちは」が聞こえた ふと目が合った今日、はじめてこの場所に来た子の不安そうな表情 「あ、緊張して ...

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2025/3/29

【放課後の詩】たった一言で

たった一言で 「どうしてもっとこうしてくれないんですか?」そんな言葉に心がぎゅっと小さくなる 誰のためにやっているんだろうこんなに頑張ってるのにそう思ってしまう夜もある こどもの笑顔に癒されながらも言葉にできない疲れが背中にじわじわと積もっていく 正直、やってられない――そんな気持ちが、ふとこみ上げる だけどある日、ふいにかけられた「いつもありがとうございます」「先生がいてくれて、本当に助かっています」そのたった一言で全部の苦労が、スーッと溶けていった 保護者もまた、働きながら不安や焦りを抱えて懸命に子育 ...

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学童保育指導員になりたいないなら

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支援員

一緒に学童保育で働きましょう!

支援員

楽しいですよ!

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2月の節分行事で・・・

所長

あっという間に2月だね。

支援員

明日は恒例の、学童の節分ですね。

支援員

そこでぼくに提案があります!

支援員

なに?

支援員

本気で怖い鬼を登場させたいっす!

支援員

却下!

たけし先生が言うには、「最近の節分は、子どもに配慮してか、怖くない鬼が多いんっす」とのことで、「鬼は本気で怖いから鬼なんす!」だそうです。

支援員

そんな怖がらせるようなことして、子どもが学童に行きたくないって言ったらどうすんのよ?

支援員

ぼくが登場して、鬼から子どもを守るんっす!!

支援員

あんたが鬼じゃないのかよ。

所長

なかなか面白いじゃないか。

僕が鬼をやってもいいよ。

ということで、準備をすすめることになりました。

ワクドキの法則とは?

鬼の衣装は、たけし先生が、手作りするらしいです。

「子どもたちが驚いて、逃げる時に怪我をしないように」

という所長のアドバイスで、どこから鬼が登場して、どのように動くのかを細かく打ち合わせしました。

準備も整い、いよいよ明日の本番を迎えるのみ。

帰りの会では、たけし先生が、

支援員

明日は待ちに待った節分だぜ~い!

怖い鬼が来るかもしれないけど

ぼくがみんなを守ってやるからな~!

と、宣言して、一番ワクワクしていました。子どもたちも、

おにが来るの?きゃー!

お、おれはこわくないから

と、今からドキドキしているようでした。

明日はどんな顔して学童に帰ってくるのだろうか。

支援員

あ~、今晩は眠れないかも~!

と、たけし先生が一番ワクドキしているようでした(笑)

指導員が、ワクワクしていると、子ども達も、ワクワクドキドキするんですね。

これ、学童の「わくドキの法則」って言うらしいですよ。

ワクドキ指導員になるためには

支援員

私が尊敬する指導員の先輩方は、いつもワクドキしています。

子どもより、子どもっぽいというか・・・(笑)

私は、そんな先輩指導員から、学童保育の仕事の楽しさややりがいを学びました。

私も、あんなふうにワクドキしていたい!

そう思って実践していることをご紹介しますね。

  • インプットをたくさんする!

わくどき指導員の皆さんって、面白いことや楽しいことを本当にたくさん知っているんです。だから私も、本やよその学童の取り組み内容などと積極的に触れ合うようにしています。

指導員会や研修会では、遊びや工作などの実技の分科会もあります。直接、ワクドキ指導員から教えてもらえる機会も大切にしています。

  • 私生活を充実させる!

色々な所に出かけたり、自然の中でキャンプをしたり、映画や芸術と触れ合ったり、DIYやお菓子作りなど・・・。感性や手先をたくさん使う趣味は、私の中の好奇心をたっぷり刺激してくれます。

支援員

子どもたちと一緒にやってみたい・・・

子どもたちとここに来てみたい・・・

(ワクドキワクドキ)

最後に、これがやっぱり一番大切!

  • 一緒に遊んだり、学童保育で子ども達とたくさんかかわること!!

なんていったって、子どもは、その存在自体がワクドキなんだもの。一緒に過ごしていると、心の中がワクドキでいっぱいになっちゃいますよね。

子どもからもらったワクドキを、また子どもたちに返していく。学童保育は、ワクドキを永久無限に製造する宝箱みいたいなものね~。

支援員

皆さんも、私たちと一緒にワクドキしましょうね!

がってん学童には、そんなワクドキエピソードがたくさんありますよ。

ぜひ他の記事も読んでくださいね~!

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