学童保育にも影響がある、日本が目指す未来社会「ソサエティ5.0」とは

がってん学童保育所の指導員、りえです。

所長が急遽、検査入院をすることになり、不在期間を私とたけし先生が任されることになりました。

ところが、所長の代わりにやってきた、元校長の「仮所長」が、一日目にして学童の活動を全否定するような、とんでもない人だったんです。

とか言って・・・。他にも、「おやつの時間におしゃべりしているのがけしから～ん！」とか「子ども同士が呼び捨てなのがけしから～ん！」だの、昨日は大変だったんです。詳しくは、この記事を読んでくださいね。

【大ピンチ】突然の所長交代　がってん学童保育所が大変なことに！？

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なんて噂をしていたら、本人がやってきました。今日はいったい何を言われるんだろう・・・。

こうして仮所長の講義が始まったのでした。

小学校の学習指導要領改訂にかかわるソサエティ5.0とは？

約１時間続いた仮所長の話は、２０２０年度からの小学校の学習指導要領の改訂にまつわるものでした。

私も聞いたことがあるのですが、約１０年ぶりに改訂された学習指導要領では、小学校中学年から「外国語教育」が導入され、小学校における「プログラミング教育」が必須化されたんです。

外国語教育が導入されたことで、３・４年生で３５時間、５・６年生で３５時間、計１４０時間、授業時数が増えることになるそうです。これによって、３・４・５・６年生の６時間授業の日が増えることになりました。

というように、子どもたちが大変なのはもちろん、がってん学童の生活にも、影響が出ているんです。

そして、この学習指導要領改訂は、日本が目指す未来社会「ソサエティ５．０」の実現に向けた人材育成を目的としたものだと（仮所長は）言うのです。

私だってもちろん知っていますが（汗）、仮所長の説明によると、ソサエティ１．０が「狩猟社会」、ソサエティ２．０は「農耕社会」、３．０が「工業社会」で、４．０が「情報社会」、そして、日本が目指す未来社会ソサエティ５．０は、「IoTとAIの社会」なんです。

私の説明で物足りない人は、内閣府のHPを見てくださいね。

ソサエティ５．０には、AIとIoTの技術の利用が必要不可欠となります。そして、これからの人材育成では、AIやデータを活用の知識を持ち、AIに代替されない技術を身につけることが大きな課題となるんです。

だからこその小学校のプログラミング教育の必須化なんですね。

政府広報動画で観る「未来社会」ソサエティ5.0

仮所長が言うには、この動画には、学童保育の未来にも通じる重要なポイントがあるのだそうです。

というわけで、明日も仮所長の講義が続くみたいです。

やれやれ。

学童保育にも影響がある、日本が目指す未来社会「ソサエティ5.0」とはpart2

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